Lern- und Unterrichtsflächen
Maßgebend für die Gestaltung der Unterrichtsflächen ist in erster Linie das pädagogische Konzept der Schule. Ganz nach Bedarf kombinieren wir konventionelle Unterrichtsräume mit offenen Raumkonzepten, Fachräumen oder Differenzierungsräumen, die konzentriertes Lernen und Lehren ermöglichen. Die Basis für die Anordnung der Lern- und Unterrichtsflächen bilden unsere GOLDBECK-Lernwelten. Entsprechend der Leitidee Ihrer Schule erfolgt die Verknüpfung der Funktionsbereiche.
Passgenaue Außenflächen
Die Außenanlagen bilden den funktionalen und ästhetischen Rahmen für jedes Schulgebäude. Sie definieren Ein- und Ausgänge, unterstützen die Nachhaltigkeit Ihres Gebäudes und bieten Platz für Gemeinschaft und Unterricht. Je nach Konzept und Standort der Schule sind auch eher unkonventionelle Lösungen möglich: So kann der benötigte Außenraum in dicht bebauten Stadtgebieten beispielsweise über die Einbeziehung von Dachflächen oder die Nutzung von öffentlichem Raum als Erweiterung des eigenen Schulhofs zur Verfügung gestellt werden..
Aula, Mensa und Aufenthaltsbereiche
Helle, offen gestaltete Aufenthaltsbereiche schaffen Platz für Begegnung, für Gemeinschaft und freie Entfaltung. Je nach Bedarf und Konzept werden diese Räume mit größtmöglicher Flexibilität geplant und umgesetzt. So können Aulen, Mensen oder großzügig angelegte Foyers unter anderem von Kommunen und Gemeinden für vielfältige Zwecke mitgenutzt werden.
