Lernwelten
Für jedes pädagogische Konzept die passende Lernwelt
Jede Schule verfolgt ein individuelles pädagogisches Konzept – mit eigenen Schwerpunkten auf Bewegung, selbstständiges Arbeiten, Gruppenarbeit oder Interaktion. GOLDBECK entwickelt maßgeschneiderte Lernorte für unterschiedliche Lernformen.
Unsere GOLDBECK-Lernwelten zeigen modellhaft, wie sich verschiedene pädagogische Ansätze räumlich umsetzen lassen: von flexiblen Klassenräumen über kollaborative Lernzonen bis zu multifunktionalen Gemeinschaftsbereichen. Wir adaptieren die passende Lernwelt präzise auf Ihr Projekt – für Schulgebäude, in denen Unterricht lebendig wird.
Entdecken Sie jetzt unsere Lernwelten und finden Sie die optimale Lösung für Ihre Schule.
Offene Lernlandschaften – Individuelles Lernen in vielfältigen Atmosphären
Offene Lernlandschaften fördern eigenverantwortliches und selbstgesteuertes Lernen. Schüler wählen situativ zwischen verschiedenen Lernzonen: von Input- und Coachingräumen über Einzel- und Gruppenarbeitsbereiche bis zu integrierten Aufenthaltsflächen in Erschließungszonen. Verschiedene Raumatmosphären und flexible Ausstattungen unterstützen unterschiedliche Lernformen und schaffen inspirierendes Arbeitsumfeld für den gesamten Schultag.
Cluster – Vernetzte Lernräume um eine gemeinsame Mitte
Cluster verbinden Unterrichts- und Differenzierungsräume durch eine zentrale Mitte – für vielfältige Nutzung bei kurzen Wegen. Lern-Cluster vereinen mehrere Klassen einer Jahrgangsstufe oder jahrgangsübergreifende Gruppen. Fach-Cluster bündeln fachspezifische Räume mit Werkstätten oder Laboren. Integrierte Lehrerzimmer, Sanitär- und Lagerflächen machen das Konzept komplett funktional und effizient.
Cluster
Hier sehen Sie die Raumaufteilung für Cluster.
Klassenraum Plus – Flexible Raumnutzung mit Differenzierungsbereichen
Das Modell „Klassenraum Plus" erweitert klassische Unterrichtsräume um flexible Zusatzflächen. Gemeinsam genutzte Gruppenräume zwischen zwei Klassenräumen ermöglichen individuelle Förderung und differenzierten Unterricht. Durch Sichtverbindungen zwischen den Lernbereichen entstehen hochfunktionale, vielseitig nutzbare Raumkonzepte – eine unkompliziert umsetzbare Lösung für moderne Schulbauten.
Klassenraum Plus
Hier sehen Sie die Raumaufteilung für Klassenraum Plus.
„Als Architektin ist es meine Aufgabe, Räume zu gestalten, die flexibel genug sind, um den Bedürfnissen von Schule und Gemeinschaft gerecht zu werden, und die gleichzeitig inspirieren und zum Austausch einladen.“
Lena Hoffmann, Architektin bei GOLDBECK